หนังสือ "กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เคมี" เล่มนี้ รวบรวมศาสตร์และศิลป์ของการจัดการเรียนรู้เคมี ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเคมี การเรียนรู้ของผู้เรียน เป้าหมายการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเคมี แนวคิดของผู้เรียนเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาเคมี วิธีการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเคมี แนวคิดของผู้เรียนเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาเคมี วิธีการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหาเคมี (เช่น การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ inquiry-based learning) กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงแนวคิด (conceptual change approach) การเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน (model-based learning) การเรียนรู้ที่เน้นการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และการบูรณาการธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (nature of science) ในการจัดการเรียนรู้เคมี

    นอกจากนี้ หนังสือนี้ยังนำเสนอเทคนิคการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การวัดและการประเมินการเรียนรู้ และการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เคมี โดยเนื้อหาแต่ละบทได้แทรกตัวอย่างและสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนจริงที่สกัดจากประสบการณ์ของผู้เรียน หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับนิสิต ครูผู้สอน ครูเคมี ครูวิทยาศาสตร์ในสาขาอื่น ๆ รวมทั้งผู้สนใจทั่วไปสามารถศึกษาและนำไปเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้

บทที่ 1 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเคมี
บทที่ 2 การเรียนรู้ของผู้เรียน
บทที่ 3 เป้าหมายของการจัดการเรียนรู้เคมี
บทที่ 4 แนวคิดทางเลือกในวิชาเคมี
บทที่ 5 การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
บทที่ 6 ยุทธวิธีการเปลี่ยนแปลงแนวคิด
บทที่ 7 การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน
บทที่ 8 การจัดการเรียนรู้ที่นั้นการนำความรูปใช้ในชีวิตประจำ
บทที่ 9 การบูรณาการประเด็นธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ในการเรียนรู้เคมี
บทที่ 10 เทคนิคการจัดการเรียนรู้เคมี
ฯลฯ