พฤติกรรมที่เปลี่ยนไป เกิดจากการเรียนรู้ ครูที่สามารถ "จัดการพฤติกรรม" ของเด็กได้จึงสามารถสอน "เนื้อหา (พฤติกรรมทางวิชาการ)" และสอน การปฎิบัติตัวกับครูและเพื่อนอย่างเหมาะสม (พฤติกรรมทางสังคม)" ให้แก่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษได้ ความรู้ด้านการจัดการพฤติกรรม จึงจำเป็นสำหรับครูทุกคน!

    หนังสือเล่มนี้ อธิบายลักษณะของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเพื่อให้ครูเข้าใจธรรมชาติของบุคคลเหล่านี้ ละยังรวบรวมวิธีการจัดการพฤติกรรม เทคนิคการสอน และสื่อการสอนที่จะทำให้ครูสามารถสอนและจัดการพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษอย่างได้ผล

บทที่ 1 ประวัติของการจัดการพฤติกรรม
บทที่ 2 การจัดการพฤติกรรม
บทที่ 3 พฤติกรรมของบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ
บทที่ 4 การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์
บทที่ 5 การวิเคราะห์หน้าที่ของพฤติกรรม
บทที่ 6 การบันทึกพฤติกรรม
บทที่ 7 การเสริมแรง การลงโทษ และตัวเสริมแรง
บทที่ 8 เทคนิคการสอนเพื่อเพิ่มพฤติกรรม
บทที่ 9 การลดพฤติกรรม
บทที่ 10 การจัดการพฤติกรรมของบุคคลที่มีความบกพร่องระดับรุนแรง
ฯลฯ