หนังสือเรื่องการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัยนี้เกิดจากแรงบันดาลใจในการบูรณาการความรู้ในศาสตร์ด้านการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาพิเศษ เพื่อนำแนวคิดวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย มาปฏิบัติใช้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในช่วงปฐมวัย ซึ่งครู ผู้ปกครอง หรือผู้ที่อบรมเลี้ยงดูเด็กสามารถนำแนวทางต่างๆ ของหนังสือเล่มนี้มาใช้ในการศึกษาและอบรมเลี้ยงดูให้กับเด็กและบุตรหลานได้

บทที่ 1 เด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- ลักษณะธรรมชาติของเด็กปฐมวัย
- ความหมายของเด็กปฐมวัย
- พัฒนาการของเด็กปฐมวัย
ฯลฯ

บทที่ 2 การตรวจสอบพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- การตรวจสอบพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- ขั้นตอนของกระบวนการตรวจสอบพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- แบบตรวจสอบพัฒนาการสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
ฯลฯ

บทที่ 3 แนวทางการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- หลักการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- หลักสูตรที่เหมาะสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
ฯลฯ

บทที่ 4 กิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
- คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย
- คุณลักษณะตามวัยของเด็กปฐมวัย
- กิจกรรมสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษระดับปฐมวัย
ฯลฯ