"การจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง" โดยมุ่งให้การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถ เรียนรู้เเละพัฒนาตนเองได้ เเละถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติ เต็มศักยภาพ โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติ คิดเป็น ทำเป็น เเก้ปัญหาเป็น เกิดการใฝ่รู้ อย่างต่อเนื่อง มีการจัดบรรยากาศ สภาพเเวดล้อม สื่อการเรียน เเละอำนวยความสะดวก เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้มีความรอบรู้ รวมทั้งมีการจัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ในทุกเวลาเเละทุกสถานที่ แล้วจะทำให้ผู้เรียนสนุกกับการเรียนและเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพและมีประสิทธิภาพในการเรียนสูงขึ้น   

1. ความเป็นมาและความหมายการจัดการการเรียนรู้ตามสภาพจริง
2. ตัวบ่งชี้ มาตรฐาน และเกนฑ์การประเมินการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
3. หลักการและแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
4. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
5. วิธีการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
6. การประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริง
7. การวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
8. ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง