การบริหารอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี (Administration of Dual Education System) มีความสำคัญอย่างมากในการพัฒนาขีดความสามารถเชิงการแข่งขันของพื้นที่เศรษฐกิจและประเทศ เนื่องจากการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี คือการจัดการศึกษาโดยความร่วมมือระหว่างภาคการศึกษาและภาคประกอบการ เพื่อพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับความต้องการของภาคประกอบการที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตามบริบท สังคม เศรษฐกิจ และเทคโนโลยี

    หนังสือ "การบริหารอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี" เล่มนี้ จึงเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนรู้เชิงบูรณาการกับการทำงาน (Work Integrated Learning) เป็นกรณีหนึ่งของการเรียนรู้ ที่ประกอบการเรียนการสอน และการฝึกอาชีพที่ช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสประยุกต์ความรู้ ทักษะการทำงาน และทักษะเฉพาะที่สัมพันธ์กับวิชาชีพ โดยใช้สมรรถนะ เป็นเครื่องมือสำคัญในการวางแผนการเรียนรู้ การดำเนินการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนการประเมินผลการเรียนรู้ ซึ่งเป็นการดำเนินการร่วมกันระหว่างสถานศึกษาและสถานประกอบการ เพื่อให้เกิดความเชื่อมั่นว่าผู้เรียนสามารถเป็นผู้ประกอบการวิชาชีพที่มีประสิทธิภาพ ตั้งแต่ยังเรียนและหลังสำเร็จการศึกษา

บทที่ 1 อาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
บทที่ 2 อาชีวศึกษาระบบทวิภาคีในต่างประเทศ : กรณีศึกษาสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี สาธารณรัฐเกาหลี เครือรัฐออสเตรเลีย สาธารณรัฐสิงคโปร์
บทที่ 3 แนวทางการพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
บทที่ 4 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ในระบบทวิภาคี
บทที่ 5 เทคโนโลยีเพื่อการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
บทที่ 6 การนิเทศการศึกษาในระบบทวิภาคี
บทที่ 7 การประเมินผลการศึกษาในระบบทวิภาคี
บทที่ 8 ตัวอย่างการจัดการเรียนการสอนและการฝึกอาชีพในอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี