มัลติมีเดียเป็นทุกอย่างที่เรารับชมรับฟังในรูปแบบของข้อความ ภาพ เสียง กราฟิก วีดีโอ และอื่น ๆ เราสามารถเข้าถึงมัลติมีเดียได้หลายทาง อาทิ โทรศัพท์มือถือ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ มัลติมีเดียสามารถใช้ได้ดีเพื่อสื่อสารการเรียนรู้ อาจเรียกได้ว่าเป็นความจริงเสมือน ที่สะท้อนให้เกิดความเข้าใจในสิ่งที่ต้องการนำเสนอได้สมบูรณ์ เช่นนี้ผู้ผลิตมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ต้องเจริญไปด้วย Hard Skills และ Soft Skills

    โดยหนังสือ "การออกแบบและพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์" เล่มนี้ สามารถพัฒนา 2 สิ่งนี้ให้กับผู้ศึกษาได้อย่างดี ทำให้เข้าใจหลักการออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเชิงปฎิสัมพันธ์ จนสามารถประยุกต์ใช้เท๕โนโลยีในการออกแบบและพัฒนามัลติมีเดีย เนื้อหาถูกเขียนขึ้นจากของจริง เรื่องจริง ผ่านการรวบรวมข้อมูลความรู้และเทคนิคต่าง ๆ จากประสบการณ์การทำงาน การสอน และงานวิจัยของผู้เขียนเอง รวมถึงการค้นคว้าเพิ่มเติมจากเอกสารวิชาการที่เกี่ยวข้องเพื่อข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน

ตอนที่ 1 ความรู้เบื้องต้นการปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ที่เน้นคุณลักษณะของมัลติมีเดีย
- เกริ่นนำ (Introduction)
- บทที่ 1 องค์ประกอบมัลติมีเดียและการปฏิสัมพันธ์ การเรียนรู้ที่เน้นคุณลักษณะ
- บทที่ 2 หลักการและทฤษฎีทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่ใช้เป็นพื้นฐานในการออกแบบ
- บทที่ 3 โครงสร้างพื้นฐานโปรแกรมมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้
- บทที่ 4 โมเดลในการออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์

ตอนที่ 2 กระบวนการสร้างและพัฒนามัลติมีเดียการเรียนรู้
- เกริ่นนำ (Introduction)
- บทที่ 5 การวางแผนการพัฒนามัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้
- บทที่ 6 การออกแบบการพัฒนามัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์การเรีย
- บทที่ 7 กระบวนการพัฒนามัลติมีเดียเชิงปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้

ตอนที่ 3 การประเมินประสิทธิภาพมัลติมีเดียการเรียนรู้
- เกริ่นนำ (Introduction)
- บทที่ 8 การประเมินประสิทธิภาพมัลติมีเดียการเรียนรู้และการบริหารจัดการการใช้สื่อมัลติมีเดีย