พลังแห่งความรักแบบใดกัน ที่ทำให้ครูคนหนึ่งยังคงคาดหวังกับผืนดินอันแห้งแล้งแห่งนี้ วิธีการเรียนการสอนรูปแบบใดกัน ที่ทำให้นักเรียนด้อยโอกาสเหล่านี้มีอนาคตขึ้นมาได้ ต่อให้ 1x1x1x...หนึ่งหมื่นครั้ง คำตอบได้จะยังคงเป็น "1" อยู่ดี แต่ถ้าเราบวก 0.01 เข้าไปในเลข "1" ที่เป็นเลขตั้งต้น แล้วคูณตัวมันเองแบบนี้ต่อไปเรื่อย ๆ จนถึงเจ็ดสิบครั้ง จะได้คำตอบประมาณ 2 หากพวกเราทุ่มเทให้กับการสอนเพิ่มอีกแค่เพียง 0.01 อนาคตทางการศึกษาของนักเรียนจะต้องเปลี่ยนแปลงไปอย่างแน่นอน!

    ณ โรงเรียนในชนบทที่ยากจนที่สุดในไต้หวัน ณ โรงเรียนทุรกันดารท่ามกลางป่าไม้และภูเขา แผ่นดินไหวใหญ่ในจี๋จี๋ที่เกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1999 ทำให้ตึกรามบ้านช่องพังทลาย ทำอย่างไร "ครูหวังเจิ้งจง" จึงพิชิตรูปแบบการศึกษาล้าหลัง ปฏิรูปการศึกษาสรรค์สร้างสรรค์ให้นักเรียนภายในระยะเวลาสิบห้าปีขึ้นมาได้!

บทที่ 1 สวนสัตว์ส่วงเหวิน
บทที่ 2 ชีวิตที่มิอาจเลือกได้
บทที่ 3 เยี่ยมเยียน
บทที่ 4 หลีกหนี
บทที่ 5 พิมพ์เขียว
บทที่ 6 เสริมสร้างพื้นฐานแห่งความหวัง
บทที่ 7 เรือที่ไม่อาจเติมเต็ม

- บทพิเศษ การปฏิรูปการศึกษา

- เป็นครูหนึ่งเดียวในไต้หวันที่ได้รับรางวัล ครู Super, ครู Power, ครูดีเด่นแห่งไต้หวันถึง 3 ปีซ้อน
- สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงแบบ 0.01 เพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสสรรค์สร้างอนาคตของตัวเอง