การเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ต้องอาศัยระยะเวลาเพื่อให้เกิดประสบการณ์จากการถ่ายทอด เกิดจากการเลียนแบบ การทำซ้ำ การคิดใหม่จากบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่ง หรือเป็นกลุ่มคณะที่สามารถขยายออกได้เป็นวงกว้าง ทำให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจากรุ่นสู่รุ่น มีการสร้างมิติใหม่ที่สะท้อนความคิดองค์ความรู้จากกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน เกิดการชี้นำ เกิดการอบรมสั่งสอน เมื่อเกิดการหล่อหลอมกระบวนการทางความคิดนั้น ทำให้ผู้ที่ได้รับการถ่ายทอดเกิดความเชื่อมั่นถือมั่น สามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาสู่การปฏิบัติได้ และนั่นคือ "ครู" ผู้เป็น "ผู้สร้าง"  "ผู้ถ่ายทอด" ชีวิตมนุษย์ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ได้ในที่สุด

    หนังสือ "ความเป็นครู : แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ" เล่มนี้ จะเป็นประโยชน์สำหรับนิสิต นักศึกษา และบุคคลทั่วไป เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาเชิทฤษฎีสู่การปฏิบัติ ในการสร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียน สร้างมโนทัศน์แก่ตนเอง และสร้างองค์ความรู้ในการพัฒนาประเทศชาติ

บทที่่ 1 ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับความเป็นครู
บทที่ 2 แนวทางการพัฒนาสู่การปฏิบัติของครูไทย
บทที่ 3 บทบาท หน้าที่และภารกิจตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของครู
บทที่ 4 แนวทางการประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ
บทที่ 5 การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ และการเป็นผู้นำทางวิชาการ
บทที่ 6 การเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
บทที่ 7 การปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน
บทที่ 8 มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
บทที่ 9 กฎหมายและนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา