การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ เป็นหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา โดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้กำหนดแนวทางการจัดการศึกษาที่ยึดหลักให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่สำคัญที่สุด ซึ่งต้องอาศัยแนวการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางก็จำเป็นต้องอาศัยหลักการ รูปแบบการเรียนการสอน วิธีสอน และเทคนิคการสอนที่หลากหลายเข้าไปช่วย

    หนังสือ "รูปแบบการเรียนการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย" เล่มนี้ ได้ประมวลรูปแบบการเรียนการสอนที่เป็นผลงานจากการวิจัย หรือเป็นนวัตกรรมทางการสอนของนักคิดนักการศึกษาไทย และต่างประเทศไว้อย่างหลากหลาย เพื่อช่วยให้ครู อาจารย์ นิสิต นักศึกษา ได้เลือกนำไปใช้อย่างเหมาะสมกับสภาพการณ์ของตน การจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลาย นอกจากจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีตามวัตถุประสงค์แล้ว ยังสามารถช่วยจูงใจให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้อีกด้วย

1. รูปแบบการเรียนการสอนที่เป็นสากล
- ความหมายของรูปแบบ
- รูปแบบการเรียนการสอนและระบบการเรียนการสอน
- รูปแบบการเรียนการสอนที่เป็นสากล
- รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านพุทธิพิสัย
- รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการพัฒนาด้านจิตพิสัย
ฯลฯ

2. รูปแบบการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนการสอนของไทย
- รูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาโดยนักการศึกษาไทย
- รูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาโดยนิสิต นักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา
- กระบวนการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
- กระบวนการต่าง ๆ โดย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ