การค้นหาและสร้างความรู้ความจริงทางการศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่างๆ ในสภาพการณ์ทางการศึกษา อันจัดเป็นสภาพการณ์ทางสังคมชนิดหนึ่งนั้น จำเป็นต้องใช้วิธีการหรือเครื่องมือที่เหมาะสมสำหรับการค้นหาและสร้างความรู้ วิธีการหรือเครื่องมือที่กล่าวนี้ก็คือ วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้นำเสนอเนื้อหาสาระ ทั้งส่วนที่เป็นแนวคิด ทฤษฎีและตัวอย่าง ตลอดจนแนวทางการปฏิบัติควบคู่กันไป เหมาะสำหรับนิสิตบัณฑิตศึกษาที่ศึกษาเล่าเรียนทางสาขาการศึกษา อาจารย์ผู้สอน นักวิชาการ และนักปฏิบัติงานด้านการวิจัยทางการศึกษา

บทที่ 1 พื้นฐานการวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา
บทที่ 2 แบบแผนการวิจัย
บทที่ 3 การเลือกผู้ให้ข้อมูลในการิจัยเชิงคุณภาพ
บทที่ 4 การทำงานภาคสนาม
บทที่ 5 เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล
บทที่ 6 ข้อมูลเชิงคุณภาพ
บทที่ 7 การวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 8 การเขียนและประเมินรายงานวิจัยเชิงคุณภาพ
บทที่ 9 การประยุกต์การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา