จากการ "แก้โจทย์เลข" อย่างเป็นกระบวนการ... สู่ทักษะการ "แก้ปัญหา" ตลอดชีวิต เพราะ การแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันเป็นเรื่องเดียวกับ "การแก้โจทย์คณิตศาสตร์" หากเร่งรัดสอนแต่สูตรสำเร็จเพื่อแทนค่าหาคำตอบ แม้จะทำข้อสอบได้ มีผลคะแนนดี แต่เด็กๆ จะพลาดช่วงเวลาสำคัญในการฝึกฝนทักษะที่จำเป็นในอนาคต และหมดโอกาสที่จะประสบความสำเร็จอย่างแท้จริง หนังสือเล่มนี้จึงได้แนะนำแนวทางการสอนเลข เพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะให้เด็กประถม อธิบายระบบการคิดและการเรียนรู้เลขคณิตสำหรับเด็กตั้งแต่เริ่มต้น มีวิธีฝึกฝนทักษะที่เกี่ยวข้องกับการแก้โจทย์อย่างเป็นกระบวนการ รวมถึงวิธีการให้แบบฝึกหัดและการบ้านที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ในแต่ละขั้น ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้สิ่งที่เป็นแก่นแท้ของการเรียนคณิตศาสตร์ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ที่แท้จริงสำหรับตัวผู้เรียนในอนาคต

บทที่ 1 การเตรียมความพร้อม 3 ขั้นตอนแรกถือว่าเป็นกฎเหล็ก
1. ก่อนอื่นต้องฝึกให้มีเซนส์ด้านเลขคณิต
2. เมื่อมีเซนส์ที่ดีแล้ว ต่อไปก็ทำให้เข้าใจเรื่อง "แนวคิดพื้นฐาน"
3. จากความคิดเชิงรูปธรรม ไปสู่ความคิดเชิงนามธรรม
4. คำแนะนำ 4 ข้อ เพื่อสร้างความสามารถพื้นฐานด้านเลขคณิต

บทที่ 2 ทักษะ 10 ประการของความสามารถในการคิดเชิงตรรกะ
1. การมีเครื่องมือจำนวนมาก
2. การเรียกใช้ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
3. การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ
4. การแยกโจทย์ที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนประกอบที่เข้าใจง่าย
ฯลฯ

บทที่ 3 การลงมือทำจริง พิชิตข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
1. การพิชิตโจทย์เกี่ยวกับจำนวนขาดและเกิน
2. การพิชิตโจทย์การคำนวณเกี่ยวกับการเดินทาง
3. การพิชิตโจทย์เกี่ยวกับการแบ่งเป็นกรณีๆ
4. การพิชิตโจทย์เกี่ยวกับการใช้เลขสมมุติ
ฯลฯ