ผู้เรียนในระดับประถมศึกษาที่มีควมสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ จะทำให้ผู้เรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารอย่างมีความสุข มีความสุขในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มีความมานะอดทน มีสมาธิและความคิดสร้างสรรค์ ความสุขเป็นรากฐานของความเก่งและความดี การเชื่อมโยงความสุขกับการเรียนภาษาอังกฤษ จะทำให้กิจกรรมได้บรรลุเป้าหมายมากขึ้น ความสุขเป็นแรงจูงใจที่มีพลังสูงสุด การศึกษาจะต้องทำให้คนคิดเชื่อมโยงได้ว่า ไม่ว่าเรียนรู้อะไรก็จะเรียนอย่างมีความสุข เมื่อคนในสังคมมีความสุขก็จะพัฒนายิ่งขึ้นไป

    หนังสือ "เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีความสุขระดับประถมศึกษา" เล่มนี้ ผู้เขียนมีความมุ่งมั่นที่จะนำเสนอโดยถ่ายทอดจากประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา บุคลากรทางการศึกษาที่ต้องการส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา ซึ่งเป็นการสร้างพื้นฐานที่ดีในการพัฒนาผู้เรียนโดยต่อยอดจากงานวิจัย โดยแบ่งออกเป็น 4 องค์ประกอบคือ ด้านสร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา ซึ่งนำเสนอแนวคิดในการสร้างความสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของผู้เรียน รวมทั้งการเสริมสร้างวิธีคิดแบบเติบโต (Growth Mindset) ผ่านมุมมองความแตกต่างของผู้เรียนเพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต

    ด้านการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อสร้างสุขให้ผู้เรียน นำเสนอกลวิธีการจัดการเรียนรู้โดยคำนึงถึงความต้องการความแตกต่าง จิตวิทยาพัฒนาการของผู้เรียน ตามแนวทางการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านเทคโนโลยีสร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา เพื่อการเรียนรู้และสร้างประสบการณ์ที่ดีร่วมกันในชั้นเรียน และด้านบทบาทครูผู้สร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นำเสนอการสร้างสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อเสริมสร้างความสุขในการเรียน รู้และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในการร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเข้าใจ

ตอนที่ 1 สร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทที่ 1 การเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทที่ 2 ความหลากหลายของผู้เรียนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา
- บทที่ 3 เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีความสุขสร้างได้
- บทสรุปตอนที่ 1

ตอนที่ 2 การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อสร้างสุขให้ผู้เรียนระดับประถมศึกษา
- บทที่ 4 แนวการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทที่ 5 เรียนรู้คำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา
- บทที่ 6 การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา
- บทที่ 7 การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา
- บทสรุปตอนที่ 2

ตอนที่ 3 เทคโนโลยีสร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทที่ 8 เทคโนโลยีสร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทสรุปตอนที่ 3

ตอนที่ 4 บทบาทครูภาษาอังกฤษผู้สร้างสุขในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- บทที่ 9 ครูผู้สร้างชั้นเรียนภาษาอังกฤษแห่งความสุขระดับประถมศึกษา
- บทที่ 10 ครูผู้สร้างบรรยากาศการประเมินผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
- บทที่ 11 ความร่วมมือของครูภาษาอังกฤษกับผู้ปกครอง
- บทสรุปตอนที่ 4