หนังสือเล่มนี้ได้จัดทำขึ้นในเรื่องการพัฒนาการศึกษาตามแนวปฏิรูปและพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 รวมทั้งแนวทางการพัฒนาวิชาชีพครู   ทั้งนี้เพื่อให้ครูและนักการศึกษาโดยรวมมองเห้นแนวทางปฏิบัติที่จะนำไปสู่คุณภาพ   รวมทั้งการนำเอาวิธีการต่างๆ   ไปใช้ในการเรียนการสอนจริงตามหลักสูตรใหม่   โดยได้เอาคำถามที่มักจะมีคนถามมากๆ   มาเรียบเรียงนำเสนอให้เห็นแนวทางการปฏิบัติ   โดยเฉพาะอย่างยิ่งแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

Q1ปฎิรูปเพื่ออะไร
Q2ปัญหาคืออะไร
Q3สิ่งที่ต้องการคืออะไร
Q4จะทำอย่างไร
Q5รูปแบบการจัดจะเป็นอย่างไร
Q6เงื่อนไขหลักสำคัญอยู่ที่ใด
Q7คุณภาพจะดูอย่างไร
Q8จะรู้ได้อย่างไรว่าปฎิรูปแล้ว
Q9มาตราฐานการเรียนรู้เป็นอย่างไร
Q10วิธีกำหนดมาตราฐานเป็นอย่างไร
Q11เราต้องเตรียมผู้สอนเป็นอย่างไร
Q12เริ่มต้นตรงไหนดี
Q13ขอตัวอย่างเพิ่มอีกได้ไหม
Q14แบบอื่นๆมีอีกไหม
Q15ผู้สอนหลายคนจะเป็นอย่างไร
Q16ครูจะกำหนดคุณภาพการแสดงออกอย่างไร
Q17จะบูรณาการด้านต่างๆเป็นภาพใด
Q18แล้วจะสอนอย่างไร
Q19กิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร
Q20ถ้าผู้เรียนสังเกตุไม่เก่งจะเป็นอย่างไร
Q21แล้วระดับที่สูงขึ้นเป็นอย่างไร
Q22คิดแบบหาความสัมพันธ์เป็นอย่างไร
Q23สอนเป็นระบบทำอย่างไร
Q24ค่านิยมความรู้สึกเป็นอย่างไร
Q25การทำให้ดีขึ้นจะใช้รูปแบบใด
Q26ผู้สอนจะศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ใด
Q27ผู้สอนจะรวบรวมผลงานอย่างไร
Q28จะประเมิณผู้เรียนอย่างไร
Q29ตารางมิติคคณภาพเป็นอย่างไร
Q30ขอดูตัวอย่างบันทึกระหว่างสอนหน่อย
Q31จะรายงานเรื่องใดบ้าง
Q32ขอคำแนะนำสั้นๆอีกครั้ง
Q33จะนำไปใช้ในชั้นเรียนได้อย่างไร
Q34ครูแท้จะดูได้อย่างไร