บทวิเคราะห์ว่าด้วยการศึกษากับปัญหาสภาวะความรู้มนุษย์ ว่าด้วยเรื่อง
 "ความรู้" กลายเป็นเครื่องมือของอำนาจครอบครองและควบคุมเหนือทั้งมนุษย์และธรรมชาติ เป็นการปิดกั้นจำกัดการเรียนรู้ทั้งมวลภายในกรอบวัฒนธรรมแบบหนึ่งเดียวเป็นการปิดกั้นอิสรภาพอันเป็นธรรมชาติของมนุษย์ในอันที่จะแสวงการเรียนรู้และพัฒนาที่เหมาะสม สอดคล้องกับบริบททางสังคมวัฒนธรรมของตนเอง ดังนั้นจึงได้จัดทำหนังสือเล่มนี้ขึ้นเนื่องทางผู้จัดทำเห็นว่าน่าจะเป็นประโยชน์ต่อการพิเคราะห์ใคร่ครวญต่อการทำความเข้าใจในสภาพปัญหาและสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับสังคมไทย รวมทั้งการวินิจฉัยและการตัดสินใจที่จะกระทำหรือไม่กระทำก็กระทำการต่างๆ โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกัยนโยบายสาธารณะ   
   

คำนำโครงการ"ตลาดวิชา"
คำนำผู้แต่ง
ประวัติผู้แต่ง
คำแถลงมูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย
รายนามคณะกรรมการมูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย
รายนามคณะกรรมการบริหารมูลนิธิโตโยต้าประเทศไทย
คำแถลงมูลนิธิโครงการตำราสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
1.อารัมภบท
2.ฐานการวิเคราะห์
3.มนุษย์กับสภาวะความรู้
4.มนุษย์กับการพัฒนา
5.สภาวะการศึกษาไทย
6.ว่าด้วยวิสัยทัศน์การศึกษาไทย
7.สู่ญาณวิทยาใหม่
8.ส่งท้าย : ก้าวสู่การศึกษาเพื่อชีวิตและสังคม

ศาสตราจารย์ เสน่ห์ จามริก เกิดเมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ.2470 เรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนวัดราชบพิธ เข้าศึกษาต่อที่โรงเรียนเตรียมปริญญามหาวิทยาลัย วิชาธรรมศาสตร์และการเมืองเมื่อปี พ.ศ.2485 และจบเป็น "ธรรมศาสตร์บัณฑิต" จากมหาวิทยาลัยนี้เมื่อปี พ.ศ.2491 ปัจจุบัน ศาสตราจารย์เสน่ห์ดำรงตำแหน่งเป็น ประธานกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ (ตั้งแต่ปี พ.ศ.2544) ผลงานที่สำคัญ เช่น "ปัญหาและอนาคตของเมืองไทย" (2519) "การเมืองกับการศึกษาของเมืองไทย" (2526) "การเมืองไทยกับการพัฒนาการรัฐธรรมนูญ" (2529) "Democracy and Development: A Culture Perspective"(2536) และ "สิทธิมนุษยชน : เกณฑ์คุณค่าและฐานความคิด" (2542)